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我們來做壹個假設，如何妳是壹個非常努力學習的人，每次考試妳都名列前茅。突然，有壹天妳不知道自己的考試成績和年級排名，妳會怎麽想。妳是不是會想，我這次考得怎麽樣？有沒有進步？是不是考得很差？這種未知的東西才會給人以最大的壓力。小編覺得，我寧願知道自己考得很差，我也不願意不知道自己到底考多少。我覺得平常的努力都是為了考試，如果沒有成績，我會沒有繼續學習的動力。來，常懷京、洛舊事，晚年賦元宵《永遇樂》詞雲： “落日熔金，暮雲合璧。”已自工致。至於“染柳煙輕，吹梅笛怨，春意知幾許？”氣象更好。後段雲“於今憔悴，風鬟霜鬢，怕見夜間出去。”皆以尋常語度入音律。煉句精巧則易，平淡入調者難。王士禎《花草蒙拾》：張南湖論詞派有二：壹曰婉約，壹曰豪放。仆謂婉約以易安為宗，豪放惟幼安稱首，皆吾濟南人，難乎為繼矣！劉辰翁《須溪詞》《永遇樂璧月初晴》小序：“余自辛亥上元誦李易安《永遇樂》，為之涕下。今三年矣，每聞此詞，輒不自堪，遂依其聲，又托易安自喻，雖辭情不及，而悲苦過之。”李調元《雨村詞話》：易安在宋諸媛中，自卓然壹家，不在秦七、黃九之下。詞無壹首不工，其煉處可奪夢窗之席，其麗處直參片玉班，蓋不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉。儲備員額教師的意思就是不屬於編制內的，屬於實行合同制管理的編外教學人員。

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